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晴川:“自立学分”切莫成了怂恿作弊
http://www.changsha.cn | 2013-09-01 20:44:31 星辰在线 | 复制链接
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  《扬州晚报 》报道。最近,扬州大学迎来了新生开学集中报到。记者获悉,为进一步提高大学新生的自强自立意识,扬州大学医学院专门为新生设立了“自立学分”政策。报到当天,只要新生独立前来,就可以马上获得大学的首个学分。据了解,这种做法在全省乃至全国尚属首例。

  现在的孩子基本都是惯宝宝,衣来伸手、饭来张口惯了,陡然离开父母,远离家门,还真一时难以适应。有些大学生甚至到了连脏衣服都要打包寄回家的地步。如何让孩子独立?父母头疼,孩子自己恐怕也脸红难堪。从这点上说,学校此举,旨在鼓励孩子学会独立,其善意可嘉。但是,该做法却显得幼稚而笨拙。

  一分虽微不足道,但也具有诱惑力。这就很难保证没有人为了这一分而赶走父母,或者父母识趣而主动离开。出于功利考虑,将父母挡在门外,这里面还有多少“独立”可言?父母当然可以忍辱负重,但孩子对长辈最起码的尊重和孝心却丢掉了。先走再偷偷相聚一定是最多选择,那么,这是鼓励独立呢还是怂恿作弊?

  而且,距离大学数百上千公里的大有人在。与父母相伴10多年,突然分别,人来了,却连进校门看看都不能,这是不是太“狼性”?那些以送孩子之名顺带看看这个城市的父母,难道就可以不闻不问吗?相比于某些高校开设父母餐厅、父母宿舍来说,难道不觉得汗颜?还有,城乡学生的独立性客观区别又该如何体现?小鸟学会飞翔,总该有个过程。突然推下悬崖,惶恐无错,恐怕只能摔死!

  其实,用学分刺激独立,在本质上还是一种市场思维,看似在维护市场公平,对纯粹意义上的独立来说,恰恰意味着不公平,因为刺激出来的“独立”,只体现一个个体的暂时忍受力,而这是可以用意志力来实现的。但真正的独立是一种恒久的意志品质,不单单靠刺激形成,更是通过长期培养累积而成。而培养具有线性特点,因而有个衔接过程。大学的本质,就是给学生的独立注入成长元素,不重外在所得,而是内心获益。用利益许诺作为独立的驱动器,这是对独立含义的篡改。以外在奖励来刺激和教唆内心的方法,就是对独立精神本质的背叛和不敬,它“培养”出的独立舞弊者一定要比忠实于内心的更多。

  一分相较于四年本科的170多学分,注定太渺小而难入很多孩子的法眼。倘若诱惑面前能安然若素,宠物不惊,倘若一个孩子不肯轻易丢掉自我,遵循内心,从容而无声……那么,他就是一个真正独立的个体——这恰恰是如今所缺乏的。(星辰在线网友  晴川)本文仅代表作者个人观点

(稿源:星辰在线)
(作者:晴川)
(编辑:方筱 )
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TAG: 扬州大学 自立 学分


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