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不分文理科,减负还是加压?
http://www.changsha.cn | 2013-11-18 9:14:29 星辰在线 | 复制链接
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  随着《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的发布,各项教育领域综合改革措施也已浮出水面。其中,“文理不分科”一时成为微博热议话题。

  @wbmcfy:有一种理论说,天才都是偏才。如果选人苛刻到每门都要好的话,要么埋没很多文或理的天才,要么累垮小小读书郎的身体。

  @后进的三生:六科已经让高考生焦头烂额了,九科一起学不现实,学生负担会更重。而且名校老师私收学生、高考移民等歪风将更甚,势必会拉大学校与学校、地区和地区间的差距。

  @刑法韩友谊:高中是为大学准备的基础教育,本应该文理皆备。我所教的文科生,大多缺乏基本的科学素养。

  @杨大明:过早分科会让相当一部分文科生不知道自然科学常识,同样也会让许多理科生不了解历史或人文地理风俗,不关心社会问题。此外,文理分科致专才多而通才少,难以产生大学问家。

  @粟海海:毫无疑问,如果遴选人才的游戏规则不改变,“不分文理科”非但无法打破“一考定终身”的现状,还会关闭“偏科生”上好大学的门。

  @熊丙奇:如果真正实现考试、招生分离,则并不用强调“不分文理科”问题。更进一步说,当前高考改革的关键就在招考分离,应努力突破集中录取制度。

  @张剑:解决现行教育问题,取消文理分科只是第一步,但它并不是学生减负、教育改革的救命稻草。当务之急,乃是将选择权还给学校和孩子,逐步淘汰以分数为唯一标准的选拔机制。让孩子可以不顾及分数的高低,选择自己喜欢的课程,申请自己适合的学校;让学校可以根据孩子的知识储备、个性特长、平时表现等,决定是否录用。这种基于相互了解的双向选择,可以在很大程度上避免一考定终身的旧有弊端,从而在源头上为学生减负。

(稿源:星辰在线-长沙晚报)
(作者:杨大明等)
(编辑:方筱 )
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